MAKALAH KODE ETIK APA ( AMERICAN PSHYCHOLOGICAL ASSOCIATION)

KODE ETIK APA

General Principles Ethical Standard 1 & 2

American Psychological Association (APA) Prinsip-prinsip etis Psikolog dan Kode Etik (selanjutnya disebut sebagai Kode Etik) terdiri dari Pendahuluan, sebuah Pembukaan, lima Prinsip Umum dan Standar Etika tertentu. Pendahuluan membahas maksud, organisasi, pertimbangan prosedural dan ruang lingkup penerapan Kode Etik. Pembukaan dan General Principles adalah tujuan aspiratif untuk memandu psikolog menuju cita-cita tertinggi psikologi. Meskipun Pembukaan dan General Principles tidak sendiri aturan diberlakukan, mereka harus dipertimbangkan oleh psikolog di tiba di kursus etika tindakan. Standar Etika ditetapkan aturan berlaku untuk perilaku sebagai psikolog. Sebagian besar Standar Etika ditulis secara luas, dalam rangka untuk diterapkan ke psikolog dalam peran bervariasi, meskipun penerapan suatu Standar Etis dapat bervariasi, tergantung pada konteksnya. Standar Etika tidak lengkap. Fakta bahwa perilaku yang diberikan tidak secara khusus ditujukan oleh Standard Etis tidak berarti bahwa itu adalah selalu baik etis atau tidak etis.

Kode Etik ini berlaku hanya untuk kegiatan psikolog 'yang merupakan bagian dari peran ilmiah, pendidikan atau profesi mereka sebagai psikolog. Daerah yang dibahas meliputi tetapi tidak terbatas pada klinis, konseling dan praktek sekolah psikologi; penelitian; pengajaran; pengawasan trainee; pelayanan publik; pengembangan kebijakan; intervensi sosial; pengembangan instrumen penilaian; melakukan penilaian; konseling pendidikan; konsultasi organisasi; kegiatan forensik; rancangan program dan evaluasi; dan administrasi. Kode Etik ini berlaku untuk kegiatan ini di berbagai konteks, seperti di orang, pos, telepon, internet dan transmisi elektronik lainnya. Kegiatan ini harus dibedakan dari perilaku swasta murni dari psikolog, yang tidak dalam lingkup Kode Etik.

Keanggotaan dalam APA melakukan anggota dan afiliasi siswa untuk memenuhi standar dari APA Kode Etik dan peraturan dan prosedur yang digunakan untuk menegakkan mereka. Kurangnya kesadaran atau kesalahpahaman dari Standard Etis tidak sendiri pembelaan atas tuduhan perilaku tidak etis.

Prosedur pengajuan, menyelidiki, dan menyelesaikan keluhan dari perilaku tidak etis dijelaskan dalam Peraturan dan Tata Komite Etik APA saat ini. APA dapat mengenakan sanksi terhadap anggotanya untuk pelanggaran standar Kode Etik, termasuk penghentian keanggotaan APA, dan dapat memberitahukan badan-badan lain dan individu dari tindakannya. Tindakan yang melanggar standar dari Kode Etik juga dapat menyebabkan pengenaan sanksi terhadap psikolog atau siswa apakah mereka adalah anggota APA oleh badan selain APA, termasuk asosiasi keadaan psikologis, kelompok profesional lainnya, papan psikologi, negara lain atau federal yang lembaga dan pembayar untuk pelayanan kesehatan. Selain itu, APA dapat mengambil tindakan terhadap anggota setelah nya keyakinan dari kejahatan, pengusiran atau suspensi dari sebuah asosiasi yang berafiliasi keadaan psikologis atau suspensi atau kehilangan lisensi. Ketika sanksi yang akan dikenakan oleh APA kurang dari pengusiran, 2001 Aturan dan Prosedur tidak menjamin kesempatan bagi sidang di-orang, tetapi umumnya memberikan bahwa keluhan akan diselesaikan hanya atas dasar catatan yang disampaikan.

Kode etik dimaksudkan untuk memberikan pedoman bagi psikolog dan standar perilaku profesional yang dapat diterapkan oleh APA dan badan-badan lain yang memilih untuk mengadopsi mereka. Kode etik ini tidak dimaksudkan untuk menjadi dasar dari tanggung jawab perdata. Apakah psikolog telah melanggar standar Kode Etik tidak dengan sendirinya menentukan apakah psikolog secara hukum bertanggung jawab dalam tindakan pengadilan, apakah kontrak adalah berlaku atau apakah konsekuensi hukum lainnya terjadi.

Pengubah digunakan dalam beberapa standar Kode Etik ini (misalnya, cukup, tepat, berpotensi) termasuk dalam standar ketika mereka akan (1) memungkinkan penilaian profesional pada bagian dari psikolog, (2) menghilangkan ketidakadilan atau ketimpangan yang akan terjadi tanpa modifikator, (3) memastikan penerapan seluruh berbagai kegiatan yang dilakukan oleh psikolog, atau (4) menjaga terhadap seperangkat aturan yang kaku yang mungkin cepat usang. Sebagaimana digunakan dalam Kode Etik ini, istilah yang wajar berarti penilaian profesional yang berlaku dari psikolog yang terlibat dalam kegiatan serupa dalam kondisi yang sama, diberi pengetahuan psikolog memiliki atau harus memiliki pada saat itu.

Dalam proses pembuatan keputusan mengenai perilaku profesional mereka, psikolog harus mempertimbangkan Kode Etik ini selain hukum dan peraturan yang berlaku papan psikologi. Dalam menerapkan Kode Etik untuk pekerjaan profesional mereka, psikolog dapat mempertimbangkan bahan lain dan pedoman yang telah diadopsi atau didukung oleh organisasi psikologis ilmiah dan profesional dan hati nurani mereka sendiri, serta berkonsultasi dengan orang lain dalam lapangan. Jika Kode Etik ini menetapkan standar yang lebih tinggi dari perilaku dari yang dibutuhkan oleh hukum, psikolog harus memenuhi standar etika yang lebih tinggi. Jika tanggung jawab etis psikolog 'bertentangan dengan hukum, peraturan atau otoritas hukum yang mengatur lainnya, psikolog memberitahukan komitmen mereka untuk Kode Etik ini dan mengambil langkah-langkah untuk menyelesaikan konflik dengan cara yang bertanggung jawab sesuai dengan prinsip-prinsip dasar hak asasi manusia.

Pembukaan

Psikolog berkomitmen untuk meningkatkan pengetahuan ilmiah dan profesional perilaku dan pemahaman masyarakat terhadap diri mereka sendiri dan orang lain dan untuk penggunaan pengetahuan tersebut untuk memperbaiki kondisi individu, organisasi dan masyarakat. Psikolog menghormati dan melindungi hak-hak sipil dan asasi manusia dan pentingnya pusat kebebasan penyelidikan dan ekspresi dalam penelitian, pengajaran, dan publikasi. Mereka berusaha untuk membantu masyarakat dalam mengembangkan penilaian informasi dan pilihan tentang perilaku manusia. Dalam melakukannya, mereka melakukan banyak peran, seperti peneliti, pendidik, diagnosa, terapi, pengawas, konsultan, administrator, sosial intervensionis dan saksi ahli. Kode Etik ini memberikan seperangkat prinsip dan standar yang di atasnya psikolog membangun kerja profesional dan ilmiah mereka.

Kode Etik ini dimaksudkan untuk memberikan standar khusus untuk menutupi sebagian besar situasi yang dihadapi oleh psikolog. Ini memiliki sebagai tujuannya kesejahteraan dan perlindungan individu dan kelompok dengan siapa bekerja psikolog dan pendidikan anggota, mahasiswa dan masyarakat umum mengenai standar etika disiplin.

Pengembangan set dinamis standar etika untuk melakukan pekerjaan yang berhubungan dengan psikolog 'membutuhkan komitmen pribadi dan usaha seumur hidup untuk bertindak secara etis; untuk mendorong perilaku etis oleh siswa, pengawas, karyawan dan rekan; dan berkonsultasi dengan orang lain tentang masalah etika.

Prinsip-prinsip umum

Bagian ini terdiri dari Prinsip Umum. Prinsip umum, sebagai lawan Standar Etika, yang aspiratif di alam. niat mereka adalah untuk membimbing dan menginspirasi psikolog menuju cita-cita etis yang paling tinggi dari profesi. Prinsip umum, berbeda dengan Standar Etika, tidak mewakili kewajiban dan tidak harus menjadi dasar untuk pemberian sanksi. Mengandalkan Prinsip Umum untuk salah satu dari alasan ini mendistorsi makna dan tujuan mereka.

Principle A: Beneficence and Nonmaleficence

Psikolog berusaha untuk bermanfaat bagi mereka dengan siapa mereka bekerja dan berhati-hati untuk tidak membahayakan. Dalam tindakan profesional mereka, psikolog berusaha untuk menjaga kesejahteraan dan hak-hak mereka dengan siapa mereka berinteraksi orang profesional dan lainnya yang terkena dampak dan kesejahteraan subyek hewan penelitian. Ketika terjadi konflik antara kewajiban atau masalah psikolog ', mereka mencoba untuk menyelesaikan konflik ini secara bertanggung jawab yang menghindari atau meminimalkan kerugian. Karena psikolog 'penilaian ilmiah dan profesional dan tindakan dapat mempengaruhi kehidupan orang lain, mereka waspada terhadap dan menjaga terhadap faktor pribadi, keuangan, sosial, organisasi atau politik yang mungkin menyebabkan penyalahgunaan pengaruh mereka. Psikolog berusaha untuk menyadari efek yang mungkin dari kesehatan fisik dan mental mereka sendiri pada kemampuan mereka untuk membantu orang-orang dengan siapa mereka bekerja.

Prinsip B: kesetiaan dan Tanggung Jawab

Psikolog membangun hubungan kepercayaan dengan orang-orang dengan siapa mereka bekerja. Mereka sadar profesional dan ilmiah tanggung jawab mereka kepada masyarakat dan untuk masyarakat tertentu di mana mereka bekerja. Psikolog menegakkan standar perilaku profesional, menjelaskan peran profesional mereka dan kewajiban, menerima tanggung jawab yang sesuai untuk perilaku mereka dan berusaha untuk mengelola konflik kepentingan yang dapat menyebabkan eksploitasi atau merugikan. Psikolog berkonsultasi dengan, lihat, atau bekerja sama dengan profesional lainnya dan lembaga sejauh yang diperlukan untuk melayani kepentingan terbaik dari orang-orang dengan siapa mereka bekerja. Mereka prihatin tentang kepatuhan etik ilmiah dan profesional rekan-rekan mereka '. Psikolog berusaha untuk menyumbangkan sebagian waktu profesionalnya sedikit atau tidak ada kompensasi atau keuntungan pribadi.

Prinsip C : integritas

            Psikolog berusaha untuk mempromosikan akurasi, kejujuran dan kebenaran dalam ilmu, pengajaran dan praktik psikologi. Dalam kegiatan tersebut psikolog tidak mencuri, menipu atau terlibat dalam penipuan, dalih atau distorsi fakta yang direncanakan. Psikolog berupaya untuk menepati janji mereka dan untuk menghindari komitmen yang tidak bijaksana atau tidak jelas. Dalam situasi di mana penipuan mungkin secara etis dibenarkan untuk memaksimalkan manfaat dan meminimalkan bahaya, psikolog memiliki kewajiban serius untuk mempertimbangkan kebutuhan untuk, kemungkinan konsekuensi, dan tanggung jawab mereka untuk memperbaiki ketidak-percayaan yang dihasilkan atau akibat buruk lainnya yang muncul dari penggunaan teknik tersebut.

Prinsip D : keadilan

            Psikolog mengakui bahwa keadilan dan keadilan berhak semua orang untuk mengakses dan mendapatkan keuntungan dari kontribusi psikologi dan kualitas yang sama dalam proses, prosedur dan jasa yang dilakukan oleh psikolog. Psikolog melakukan penilaian wajar dan mengambil tindakan pencegahan untuk memastikan bahwa potensi bias mereka, batas dari kompetensi mereka dan keterbatasan keahlian mereka tidak mengarah kepada atau mengabaikan praktik yang tidak adil.

Prinsip E :  menghormati hak dan martabat pasien

            Psikolog menghormati martabat dan harga diri semua orang, dan hak-hak individu untuk privasi, kerahasiaan, dan penentuan nasib sendiri. Psikolog menyadari bahwa pengamanan khusus mungkin diperlukan untuk melindungi hak-hak dan kesejahteraan individu atau komunitas yang kerentanan mengganggu pengambilan keputusan otonom. Psikolog menyadari dan menghormati budaya, individu dan peran perbedaan, termasuk yang berdasarkan usia, jenis kelamin, identitas gender, ras, etnis, budaya, asal kebangsaan, agama, orientasi seksual, kecacatan, bahasa dan status sosial ekonomi dan mempertimbangkan faktor-faktor ini ketika bekerja dengan anggota kelompok tersebut. Psikolog mencoba untuk menghilangkan efek pada pekerjaan mereka bias berdasarkan faktor-faktor tersebut, dan mereka tidak sadar terlibat atau membiarkan kegiatan orang lain berdasarkan prasangka tersebut.

Standar 1: Menyelesaikan isu kodeEtik

1.01 Penyalahgunaan Kerja Psikolog

Jika psikolog belajar dari penyalahgunaan atau keliru dari pekerjaan mereka, mereka mengambil langkah-langkah yang wajar untuk memperbaiki atau meminimalkan penyalahgunaan atau keliru.

1.02 Konflik Antara Etika dan Hukum, Peraturan, atau Lainnya Pemerintahan Otoritas Hukum

            Jika psikolog 'etika tanggung jawab yang berkonflik dengan hukum, peraturan atau otoritas hukum yang mengatur lainnya, psikolog memperjelas sifat konflik, membuat dikenal komitmen mereka terhadap Kode Etik dan mengambil langkah-langkah untuk menyelesaikan konflik yang konsisten dengan Prinsip Umum dan Standar Etika dari Kode etik. Dalam situasi mungkin standar ini digunakan untuk membenarkan atau membela melanggar hak asasi manusia.

1.03 Konflik Antara Etika dan Tuntutan Organisasi

            Jika tuntutan sebuah organisasi dengan yang psikolog berafiliasi atau untuk siapa mereka bekerja bertentangan dengan Kode Etik ini, psikolog menjelaskan sifat konflik, membuat dikenal komitmen mereka terhadap Kode Etik dan mengambil langkah-langkah untuk menyelesaikan konflik konsisten dengan Prinsip Umum dan Standar Etika dari Kode Etik. Dalam situasi mungkin standar ini digunakan untuk membenarkan atau membela melanggar hak asasi manusia.

1.04 Resolusi Informal Pelanggaran Etika

Ketika psikolog percaya bahwa mungkin ada suatu pelanggaran etika oleh psikolog lain, mereka mencoba untuk mengatasi masalah tersebut dengan membawa ke perhatian dari individu itu, jika resolusi informal yang muncul tepat dan intervensi tidak melanggar hak kerahasiaan yang mungkin terlibat . (Lihat juga Standar 1.02, Konflik Antara Etika dan Hukum, Peraturan, atau Lainnya Pemerintahan Otoritas Hukum, dan 1,03, Konflik Antara Etika dan Tuntutan Organisasi.)

1.05 Pelaporan Pelanggaran Etika

jika suatu pelanggaran etika jelas telah secara substansial dirugikan atau mungkin substansial merugikan seseorang atau organisasi dan tidak sesuai untuk penyelesaian informal di bawah Standar 1,04, Resolusi Informal Pelanggaran Etika, atau tidak diselesaikan dengan baik dalam mode itu, psikolog mengambil tindakan lebih lanjut yang tepat untuk situasi. Tindakan tersebut mungkin termasuk rujukan ke komite negara atau nasional tentang etika profesional, untuk papan lisensi negara atau otoritas kelembagaan yang tepat. Standar ini tidak berlaku bila intervensi akan melanggar hak kerahasiaan atau ketika psikolog telah ditahan untuk meninjau karya psikolog lain yang perilaku profesional dipertanyakan. (Lihat juga Standar 1.02, Konflik Antara Etika dan Hukum, Peraturan, atau Lainnya Pemerintahan Otoritas Hukum).

1.06 Bekerja sama dengan Komite Etika

Psikolog bekerjasama dalam penyelidikan etika, proses dan persyaratan yang dihasilkan dari APA atau asosiasi psikologis negara berafiliasi ke mana mereka berasal. Dalam melakukannya, mereka mengatasi masalah kerahasiaan. Kegagalan untuk bekerja sama itu sendiri merupakan pelanggaran etika. Namun, membuat permintaan penangguhan ajudikasi pengaduan etika menunggu hasil litigasi tidak saja merupakan kerjasama non.

1.07 Keluhan yang tidak benar

Psikolog tidak mengajukan atau mendorong pengajuan keluhan etika yang dibuat dengan mengabaikan sembrono untuk atau ketidaktahuan yang disengaja dari fakta-fakta yang akan membantah tuduhan itu.

1.08 Diskriminasi yang tidak adil terhadap Pengadu dan Responden

Psikolog tidak menyangkal orang kerja, kemajuan, penerimaan untuk akademis atau program lain, kepemilikan, atau promosi, hanya didasarkan pada mereka telah membuat atau mereka menjadi subjek keluhan etika. Hal ini tidak menghalangi mengambil tindakan berdasarkan pada hasil proses tersebut atau mempertimbangkan informasi lain yang sesuai.

Standar 2 : KOMPETEN

2.01 Batas Kompetensi

(A) Psikolog memberikan jasa, mengajar dan melakukan penelitian dengan populasi dan di daerah hanya dalam batas-batas kompetensi mereka, berdasarkan pendidikan, pelatihan, pengalaman diawasi, konsultasi, penelitian atau pengalaman profesional.

(B) Dimana pengetahuan ilmiah atau profesional dalam disiplin psikologi menetapkan bahwa pemahaman tentang faktor-faktor yang berhubungan dengan usia, jenis kelamin, identitas gender, ras, etnis, budaya, asal kebangsaan, agama, orientasi seksual, kecacatan, bahasa atau status sosial ekonomi adalah penting untuk pelaksanaan yang efektif dari jasa atau penelitian mereka, psikolog memiliki atau memperoleh pelatihan, pengalaman, konsultasi atau supervisi yang diperlukan untuk memastikan kompetensi jasa mereka, atau mereka membuat rujukan yang tepat, kecuali sebagaimana ditentukan dalam Standar 2.02, Memberikan jasa dalam Keadaan Darurat.

(C) Psikolog berencana untuk menyediakan layanan, mengajar atau melakukan penelitian yang melibatkan populasi, daerah, teknik atau teknologi baru untuk mereka melakukan pendidikan yang relevan, pelatihan, pengalaman diawasi, konsultasi atau studi.

(D) Ketika psikolog diminta untuk memberikan layanan kepada individu untuk siapa layanan kesehatan mental yang tepat tidak tersedia dan yang psikolog belum memperoleh kompetensi yang diperlukan, psikolog dengan pelatihan sebelumnya terkait erat atau pengalaman dapat menyediakan layanan tersebut untuk memastikan bahwa layanan tidak membantah jika mereka melakukan upaya yang wajar untuk mendapatkan kompetensi yang dibutuhkan dengan menggunakan relevan penelitian, pelatihan, konsultasi atau studi.

(E) Dalam daerah-daerah yang sedang berkembang di mana standar umumnya diakui untuk pelatihan persiapan belum ada, psikolog tetap mengambil langkah-langkah untuk memastikan kompetensi pekerjaan mereka dan untuk melindungi klien / pasien, mahasiswa, disupervisi, partisipan penelitian, klien organisasi dan lain-lain dari bahaya.

(F) Ketika asumsi peran forensik, psikolog atau menjadi cukup akrab dengan aturan hukum atau administratif yang mengatur peran mereka.

2.02 Jasa Menyediakan dalam Keadaan Darurat

Dalam keadaan darurat, ketika psikolog memberikan layanan kepada individu untuk siapa layanan kesehatan mental lainnya tidak tersedia dan yang psikolog belum memperoleh pelatihan yang diperlukan, psikolog dapat menyediakan layanan tersebut untuk memastikan bahwa layanan tidak ditolak. Layanan dihentikan segera setelah darurat telah berakhir atau layanan yang sesuai tersedia.

2.03 Kompetensi Mempertahankan

Psikolog melakukan upaya-upaya untuk mengembangkan dan mempertahankan kompetensi mereka.

2.04 Pangkalan Ilmiah dan Pertimbangan Profesional

pekerjaan psikolog 'didasarkan pada didirikan pengetahuan ilmiah dan profesional dari disiplin. (Lihat juga Standar 2.01e, Batas Kompetensi, dan 10.01b, Informed Consent untuk Therapy.)

2.05 Delegasi Bekerja untuk Lainnya

            Psikolog yang mendelegasikan pekerjaan kepada karyawan, supervisor atau penelitian atau mengajar asisten atau yang menggunakan jasa orang lain, seperti interpreter, mengambil langkah-langkah yang wajar untuk (1) menghindari pendelegasian kerja tersebut kepada orang-orang yang memiliki hubungan ganda dengan mereka yang dilayani yang kemungkinan akan menyebabkan eksploitasi atau hilangnya objektivitas; (2) memberikan wewenang hanya tanggung jawab mereka yang orang-orang tersebut dapat diharapkan untuk melakukan kompeten atas dasar pendidikan, pelatihan atau pengalaman, baik secara mandiri maupun dengan tingkat pengawasan yang disediakan; dan (3) melihat bahwa orang-orang tersebut melakukan layanan ini kompeten. (Lihat juga Standar 2.02, Memberikan Jasa di Darurat; 3.05, Beberapa Hubungan; 4.01, Menjaga Kerahasiaan; 9,01, Basa untuk Penilaian; 9,02, Penggunaan Penilaian; 9.03, Informed Consent di Assessments;. Dan 9.07, Penilaian oleh Wajar Tanpa Pengecualian Orang)

2.06 Masalah Pribadi dan Konflik

            (A) Psikolog menahan diri dari memulai suatu kegiatan ketika mereka tahu atau seharusnya tahu bahwa ada kemungkinan besar bahwa masalah pribadi mereka akan mencegah mereka dari melakukan kegiatan yang berhubungan dengan pekerjaan mereka dalam cara yang kompeten.

            (b) Ketika psikolog menyadari masalah pribadi yang dapat mengganggu tugas yang berhubungan dengan pekerjaan mereka tampil cukup, mereka mengambil tindakan yang tepat, seperti memperoleh konsultasi atau bantuan profesional dan menentukan apakah mereka harus membatasi, menangguhkan atau menghentikan tugas yang berhubungan dengan pekerjaan mereka. (Lihat juga Standar 10.10, Mengakhiri Therapy.)

Kasus 1

Setelah menempuh pendidikan strata 1 dan 2 dalam bidang psikologi, seorang psikolog  X kemudian membuka praktik psikologi dengan memasang plang di depan rumahnya. Dalam 1 tahun, ia telah melakukan beberapa praktik antara lain mendiagnosis, memberikan konseling dan psikoterapi terhadap kliennya. Namun ketika memberikan hasil diagnosis, ia justru menggunakan istilah-istilah psikologi yang tidak mudah dimengerti oleh kliennya, sehingga sering terjadi miss communication terhadap beberapa klien tersebut. Hal lain sering pula terjadi saat ia memberikan prognosis kepada klien, seperti menganalisis gangguan syaraf yang seharusnya ditangani oleh seorang dokter. Ia juga sering menceritakan masalah yang dialami klien sebelumnya kepada klien barunya dengan menyebutkan namanya saat memberikan konseling. Psikolog X tersebut terkadang !Uga menolak dalam memberikan jasa dengan alasan honor yang diterima lebih kecil dari biasanya. Suatu saat, perusahaan Y membutuhkan karyawan baru untuk di tempatkan pada staf-staf tertentu dalam perusahaan. Pimpinan perusahaan Y kemudian memakai jasa Psikolog X untuk memberikan psikotes pada calon karya"an yang berkompeten dalam bidangnya. Namun, ketika memberikan psikotes tersebut, Psikolog X itu bertemu dengan si Z saudaranya dan Z  meminta agar Psikolog X memberikan hasil psikotes yang baik supaya ia dapat diterima dalam perusahaan tersebut. Karena merasa tidak enak dengan saudaranya itu, akhirnya psikolog X itu memberikan hasil psikotes yang memenuhi standart seleksi penerimaan calon karyawan, hingga Z tersebut kemudian diterima dalam perusahaan Y dengan menduduki kedudukan sebagai staff tertinggi. Seiring berjalannya waktu, perusahaan Y justru sering kecewa terhadap cara kerja Z karena dianggap tidak berkompeten dalam bidangnya. Hingga akhirnya Pimpinan perusahaan Y menyelidiki cara pemberian  jasa Psikolog  X, namun alangkah terkejutnya pimpinan tersebut ketika mengetahui bahwa Pendirian Praktik Psikolog X belum tercatat pada HIMPSI dan Psikolog X tersebut sama sekali belum pernah menjadi anggota HIMPSI.

Analisis:

Kesalahan fatal yang dilakukan oleh seorang psikolog adalah bila salah melakukan diagnosis, hal ini karena klien yang terlanjur percaya dengan psikolog akan menganggap benar seluruh hal yang disampaikan oleh psikolog dan berpendapat seluruh anjuran yang disampaikan psikolog adalah pemecahan yang terbaik. Seperti halnya contoh kasus diatas yang menceritakan bahwa psikolog X sering melakukan kesalahan saat prognosis, dan sering terjadi miss communication karena ternyata psikolog X menggunakan bahasa dan istilah awam yang kurang dapat dipahami oleh masyarakat luas sehingga ini menyalahi kode etik pada BAB I pasal 2 prinsip C (1) yang menyatakan bahwa “Psikolog dan/atau ilmuwan psikolog harus memiliki kompetensi dalam melaksanakan segala bentuk layanan psikologi, penelitian, pengajaran, pelatihan, layanan psikologi dengan menekankan pada tanggung jawab, kejujuran, batasan kompetensi, obyektif dan integritas.

Kasus 2:

B adalah seorang psikolog yang telah dikenal di Indonesia. Suatu hari B mendapatkan seorang klien yang juga seorang pesohor Indonesia, yaitu D. Agar D merasa nyaman, B berusaha menjalin komunikasi yang intens dengan D. Namun kedekatan antara D dan B terjalin sangat akrab sampai pada tahap hubungan layaknya seorang pasangan. B menyadari bahwa yang telah dilakukannya telah menyimpang dari yang seharusnya. Namun B sengaja melakukan itu agar D tidak meninggalkannya begitu saja ketika jasa psikologi antara B dan D berakhir. B mengancam D, untuk membocorkan pada media bila D meninggalkannya atau berhubungan dengan orang lain tanpa sepengetahuannya.

Analisis :

Standar 2 : Kompeten

      (6) masalah pribadi dan konflik

yaitu menyadari bahwa masalah pribadi dapat mempengaruhi efektifitas kerja. Kemudian ayat 6 nya yaitu waspada terhadap adanya masalah dan konflik pribadi, bila hal ini terjadi segera mungkin mencari bantan atau melakukan konsultasi professional untuk dapat kembali menjalankan pekerjaannya secara professional. B menyadari bahwa yang dilakukannya sudah melanggar kode etik, harusnya si B dapat bersikap professional dan mencari bantuan dengan teman sesama profesi agar tetap obj